二年級英語繪本閱讀？一二年級小學生英語繪本閱讀手抄報作品展示如下：廖瀚志，佛山市順德區龍江實驗學校，作品名稱：At the beach陳彥彤，大良實驗小學，作品名稱：The pencil鄧昕怡，大良實驗小學，作品名稱：The skier郭偉霖，大良實驗小學，作品名稱：At the animal farm吳承澋，大良實驗小學，那么，二年級英語繪本閱讀？一起來了解一下吧。
粵港文化教育交流發展中心聯合新啟翔圖書、圣智學習集團，共同舉辦“我愛閱讀”第三屆小學生英語手抄報展示活動，旨在培養學生的英語閱讀興趣，提升英語語言綜合運用能力。學生閱讀《新魔法英語分級讀物》后，通過手抄報形式展示自己的閱讀成果，實現英語語言的應用實踐和遷移創新，促進核心素養的培養。
以下是一二年級小學生英語繪本閱讀手抄報作品展示：
廖瀚志，佛山市順德區龍江實驗學校，作品名稱：At the beach
陳彥彤，大良實驗小學，作品名稱：The pencil
鄧昕怡，大良實驗小學，作品名稱：The skier
郭偉霖，大良實驗小學，作品名稱：At the animal farm
吳承澋，大良實驗小學，作品名稱：The sun & Party food
吳熠凡，大良實驗小學，作品名稱：Party food
云翔，大良實驗小學，作品名稱：Barney Owl
曾帥，佛山市順德區大良實驗小學，作品名稱：At the animal farm
陳煒翰，佛山市順德區大良實驗小學，作品名稱：At the animal farm
譚詩嵐，佛山市順德區龍江實驗學校，作品名稱：At the toyshop
譚詩崳，佛山市順德區龍江實驗學校，作品名稱：Ice creams
阮樂妍，佛山順德大良實驗小學，作品名稱：The red hat
朱驍睿，佛山順德龍江實驗學校，作品名稱：Cookie's first walk
高瑾睿Jenny，廣東省佛山市順德區大良實驗小學，作品名稱：Fishing
高勝寒，順德區大良實驗小學，作品名稱：Munch ！Munch ！
蔡賢遠，廣東省佛山市順德區龍江實驗學校，作品名稱：A friend for Little Bird
胡日駿，佛山市順德區大良實驗小學，作品名稱：At the animal farm
龐曦嵐，廣東省江門市福泉奧林匹克學校，作品名稱：At the beach
李子涵，江門市福泉奧林匹克學校，作品名稱：A birthday cake for Ben
鄭紫月，麓城外國語小學，作品名稱：My dog
《新魔法英語分級讀物》是專為中國孩子設計的英語分級繪本，緊密貼合2022版英語新課標三大主題，具有“育人”性質，能有效幫助青少年樹立正確的價值觀，培養良好的核心素養。
一二年級小學生英語繪本閱讀手抄報作品展示如下：
廖瀚志，佛山市順德區龍江實驗學校，作品名稱：At the beach
陳彥彤，大良實驗小學，作品名稱：The pencil
鄧昕怡，大良實驗小學，作品名稱：The skier
郭偉霖，大良實驗小學，作品名稱：At the animal farm
吳承澋，大良實驗小學，作品名稱：The sun & Party food
吳熠凡，大良實驗小學，作品名稱：Party food
云翔，大良實驗小學，作品名稱：Barney Owl
曾帥，佛山市順德區大良實驗小學，作品名稱：At the animal farm
陳煒翰，佛山市順德區大良實驗小學，作品名稱：At the animal farm
譚詩嵐，佛山市順德區龍江實驗學校，作品名稱：At the toyshop
譚詩崳，佛山市順德區龍江實驗學校，作品名稱：Ice creams
阮樂妍，佛山順德大良實驗小學，作品名稱：The red hat
朱驍睿，佛山順德龍江實驗學校，作品名稱：Cookie’s first walk
高瑾睿Jenny，廣東省佛山市順德區大良實驗小學，作品名稱：Fishing
高勝寒，順德區大良實驗小學，作品名稱：Munch ！Munch ！
蔡賢遠，廣東省佛山市順德區龍江實驗學校，作品名稱：A friend for Little Bird
胡日駿，佛山市順德區大良實驗小學，作品名稱：At the animal farm
龐曦嵐，廣東省江門市福泉奧林匹克學校，作品名稱：At the beach
李子涵，江門市福泉奧林匹克學校，作品名稱：A birthday cake for Ben
鄭紫月，麓城外國語小學，作品名稱：My dog
這些作品展示了學生們在閱讀《新魔法英語分級讀物》后的英語語言綜合運用能力，通過手抄報的形式，學生們不僅展示了他們對繪本內容的理解，還發揮了自己的創意和想象力，實現了英語語言的應用實踐和遷移創新。
1、需要找到適合孩子英語水平，不存在閱讀障礙的書。
2、需要找到孩子感興趣，讀的下去的書。
找孩子喜愛的中文繪本對應的英文版繪本
一二年級的孩子，雖然英文繪本不是人人都接觸過，但中文繪本一定是從小讀到大讀了幾籮筐的。
在這幾籮筐的中文繪本里，一定有孩子特別鐘愛的故事。
這些故事中，有很多都是從英文翻譯過來的，因此，找它的英文原版就好啦！
這樣的好處是：既然中文書是孩子喜歡的，那英文原版的故事孩子一定也感興趣。
而且中文故事孩子都已熟記在心，看英文的時候即使遇到生詞，也能根據中文故事猜個八九不離十，完全不存在閱讀障礙！
例如我家孩子喜歡的《咕嚕牛》和《咕嚕牛小妞妞》。都有對應的英文版本。
這個首先要看孩子的英語水平是怎樣了，詞匯量有多大，一般外國比較著名的有i can read 小狗餅干、牛津樹、野獸出沒的地方、大衛不可以、小鼠波波、月亮晚安、五只猴子之類的，我家孩子7歲，3歲就開始看英語繪本了，現在水平還可以，現在已經從繪本慢慢過渡到文字較多的讀物了，上周在華研外語買了一套i can read的分級讀物和好奇猴喬治的繪本，她很喜歡。
適合一二年級的英語繪本系列如下：
（1）《I went walking》簡單明了，韻律感強，節奏感強，涉及顏色，動物，動作，利于精學。主要內容：有一個小男孩穿好他的外套，系好他的鞋帶，想要出去探險，一路上，他遇到了小黑貓，棕馬，綠鴨子，紅色的牛，粉紅豬和小黃狗。小男孩每看見一種動物，就像是發現了新事物一樣，新鮮又好奇的盯著他們，調皮的動物們竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光！
（2）《From head to toe》動詞詞組風趣幽默，涉及到動作孩子都很喜歡，句型簡單常用。主要內容：我是一只企鵝，我會轉動頭，你會嗎？所有的生物各以其特有的方式讓身體活動，看著大象走動或看著猴子揮動雙臂似乎很有趣，一起跟著動物們從頭到腳扭動、搖擺吧！你將發現原來我們的身體是如此靈活，可以做這么多動作呢！
（3）《We're going on a bearhunt》風趣幽默，引人入勝，情節緊張，適合朗誦。主要內容：這本繪本的作者是Michael Rosen，巧妙的運用擬聲詞，讓孩子在閱讀故事的同時仿佛也聽到勇敢的一家人在經過草原，河流等地時發出的各種聲音，時而緊張時而舒緩的節奏也令此繪本盎意橫生，單一重復的句型也非常適合做集體和個體表演。
以上就是二年級英語繪本閱讀的全部內容，通過本次手抄報展示活動，孩子們不僅加深了對英語繪本的理解和喜愛，還提高了英語語言的綜合運用能力。同時，《新魔法英語分級讀物》作為優質的閱讀材料，為孩子們提供了豐富的知識和積極的價值觀引導。希望孩子們能夠繼續享受閱讀的樂趣，遇見更好的自己！內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
